AVIS

Ce programme s’est révélé utile pour mon enfant. Je le recommande. Depuis que mon fils a suivi ce programme, il est moins anxieux ; il a plus d’assise et de confiance en lui. Il analyse plus les choses et a une plus grande ouverture d’esprit. Nous avons plus d’échange et nous a permis d’avoir une activité en commun. Mon fils était timide ce qui lui a permis dans le cadre scolaire d’être plus confiant en lui et il est allé plus facilement vers ses camarades et s’affirmer.

J’aime bien ce programme et ce que j’ai aimé c’est quand on imagine les endroits et j’aime le scan. (8 ans)

Je recommande ce programme à d’autres parents. Il a été très utile pour mon fils qui avait un manque de concentration. Le programme l’a aidé dans le cadre scolaire, une nette amélioration est en cours.

J’arrive à mieux me concentrer . ma maîtresse me dit que je suis plus calme. J’arrive mieux à retrouver mon calme. Je voudrais revenir. J’ai aimé le scan de la fourmi et du chat, le ballon et la machine à bonheur. (6 ans)

Ce programme a été bénéfique pour mon enfant. Il est moins dispersé, il s’est maintenant se recentré grâce à des exercices qu’il remet en pratique à la maison. Je ne regrette pas de l’avoir inscrit, je recommande ce programme. Mon fils continue a venir 1 fois par mois pour du soutien.

J’ai bien aimé ce programme, je suis hyper content. Il m’a été utile en bonheur. Je me sens 👍 J’aime le scan de la coccinelle et le spaghetti. J’ai envie de revenir. J’étais souvent en colère 👎 Je le suis moins. A l’école, j’arrive mieux à me concentrer (6 ans)

Le programme a été utile pour ma fille. Je le recommande elle est moins anxieuse, arrive à me gérer ses émotions. Ses relations avec les autres se sont améliorés, elle organise des sorties avec ses amis. Elle est plus patiente. En famille, ma fille accorde plus de temps aux discussions. En ce qui concerne la scolarité elle est plus « zen » à ses études et à l’arrivée de l’épreuve du BAC. Le changement le plus notable est une meilleure gestion du stress et de ses maux liés à sa maladie.

Le programme m’a été utile, il est diversifié, je le recommande. Le programme m’a apporté un apaisement, du calme, un meilleur sommeil, une meilleurs compréhensions des différentes émotions, moins d’appréhension à l’idée de croiser des gens, moins de stress au quotidien. (17 ans)

Mon fils sait mieux se contenir lors des frustrations ou taquineries de son frère ; de ce fait nous avons pu constater une repousse des ongles d’Axel (non vue depuis 3 ans !) il est plus posé pour les devoirs, moins dans la lune et moins anxieux pour les évaluations.

il m’aide à l’école , je suis moins stressé pour les interros, plus concentré. Mes relations avec les autres sont plus agréables (9 ans)

Tarifs et horaires

Vous pouvez me joindre au 06 28 03 67 42 ou via le formulaire de contact

  • A mon domicile :
  • Il comprend les séances, deux entretiens (en début et à la fin du programme) et selon le programme, support audio et compte rendu par mail.
  • - Enfant de 5 à 10 ans : 8 séances 140 euros*
  • - Jeune adolescent de 11-13 ans : 6 séances 130 euros*
  • - Adolescent de 14 à 18 ans : 8 séances 170 euros*
  • - Prise en charge individuelle : me contacter
  • - Soutien à la pratique / séance de découverte 1 séance par mois : 10 euros / 5 séances : 40 euros
  • A l’extérieur
  • - A l’école, collège... M.E.C.S, foyers... : me contacter
  • Franqueville-St-Pierre est loin de chez vous ? Si vous reunissez entre 5 et 8 enfants à votre domicile, je me déplace et donne les séances chez vous. Seule contrainte disposer d'une pièce suffisamment grande et calme.
  • Dates programmes enfant
  • - Tous les Mercredis : 10h30/11h30
  • Dates programmes jeune adolescent
  • - Tous les Mercredis : 14h00/15h00
  • Dates programmes adolescent
  • - Tous les Mardis : 18h00/19h15
  • - Tous les Mercredis : 15h45/17h00
  • Soutien à la pratique et initiation 1 fois par mois le mercredi
  • -> Pour les enfants : 9h00/9h45
  • -> Pour les jeunes adolescents : 17h30/18h15
  • -> Pour les adolescents : 17h30/18h15

Les horaires pourront être ajustés selon l'emploi du temps des enfants et adolescents.

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